對於做事有頭沒尾、有始無終的人，有一幅很形象的漫畫：畫中人挖了無數的水井，都沒挖到頭：他也永遠喝不到水。做事總是半途而廢的人，人們不敢把重要的任務交給他。對於男孩來說，做事虎頭蛇尾，對於意誌力的培養不僅無益，還會產生負麵影響，所以家長要從小引導男孩做事情有始有終。
王軍看到媽媽剛買回的積木，滿腔熱情地將積木攤在沙發上，專心致誌地開始玩。開始的兩三天，王軍的熱情非常高，但是沒過幾天，他對搭積木就失去了興趣，甚至將積木放在一邊，懶得看一眼。
剛開始，媽媽以為兒子是喜新厭舊，並沒有放在心上。後來，媽媽又陸續給他買了很多玩具。每次看到新玩具，兒子都是滿腔熱情，但是三分鍾熱度過去，便很快對新玩具失去興趣；玩玩具如此，做其他事情同樣如此，總是東一榔頭、西一棒槌，無法從頭到尾將一件事情做好。
到了幼兒園，王軍上課不認真，不是東張西望，就是搞小動作，有時甚至還會隨意走動，停不下來。而且，隻要周圍稍微有點風吹草動，就能引起他的注意。王軍對任何事情都是三分鍾熱度，很難獨立完成一件事，這讓家長和老師都頭疼不已。
媽媽感到非常擔心，兒子長大後會不會做事三心二意、有頭無尾，事事無成呢？
心理學家研究證明，當人們對一個目標的追求做到一半時，經常會對自己能否達到這一目標產生懷疑，甚至對這個目標的意義產生懷疑，會變得極為敏感和脆弱，進而出現一種無心繼續的負麵影響，最終可能以半途而廢收場。因此，在追求目標時，隻有克服各種情緒起伏，堅持下去，才能紮實地穩住陣腳，取得最好的成績。
在日常生活中，很多男孩，做事不是虎頭蛇尾，就是半途而廢，總不能善始善終。他們心理都比較脆弱，意誌力較差，情緒不穩，注意力也不太集中。從整體上看，這樣的男孩自立、自理等能力都很差。對此，家長不能視而不見，更不能遷就放任。