上一節，我說了比較常用的比喻、擬人、誇張三種修辭手法的運用，這一節我要說的是排比。其實，排比也是修辭當中的一種，而我將它單獨拿出來講，是因為在作文中，它比其他修辭更容易加分。
觀察下麵一組排比句，看看它有什麽特點？
小溪是勇敢的，它不畏高山峻嶺的阻隔，不畏腳下道路的崎嶇，勇往直前；大樹是堅強的，它不畏狂風暴雨的打擊，不畏嚴寒酷暑的煎熬，昂首屹立；燈塔是無畏的，它不怕無邊黑暗的包圍，不怕長年累月的孤獨，永放光芒。
不難發現，這一組排比句主要描述了三個對象：小溪、大樹、燈塔。從意義上來說，它們都屬於物；從詞性上來說，它們都是名詞；從結構上來說，它們都是主語。另外，這一組排比對仗工整，含三個句子。如此就能得出排比的定義：它是指利用意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的詞組或句子排列出三句或三句以上的修辭手法。
那麽，排比有什麽效果呢？
在不同的文體中，它所帶來的效果也不同。當用排比寫人時，可以刻畫出人物的細節。比如：“他的品質是那樣的純潔和高尚，他的意誌是那樣的堅韌和剛強，他的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他的胸懷是那樣的美麗和寬廣。”這段話出自著名作家魏巍寫的《最可愛的人》。這些排比句刻畫出了一個細膩、生動的人物形象，不僅給人留下了深刻的印象，還能感到一種親切感，是不是？
當用排比寫景時，可以使景物細致入微。比如朱自清的《春》：“山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。”這句話就很巧妙地表現出了景物的細微特征。
當用排比說理時，可以將道理說得有條不紊、充分透徹。比如文章《為人民服務》中的描寫：“我們的幹部要關心每一個戰士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。”