每一位家長都有學生時代，而學生都會有這樣一種體會：如果上課時做了筆記，那麽就會學得深，記憶深刻。可如果沒有做筆記，一轉眼的工夫就會遺忘。這是為什麽呢？原來，當我們記筆記時，眼、腦、手都在動，這不僅能集中注意力聽講，而且聽講的內容也會儲存在大腦中。課後，再通過複習鞏固學過的知識。
所以，為了保證孩子們在課堂上有一個良好的學習效率，家長與老師要雙管齊下，一定要提醒他們上課勤做筆記。
我曾經教過一個學生，他的學習成績十分優異，在小升初的考試中，取得了全市第一名的好成績。在和同學們討論學習方法與心得體會時，他最強調的一點就是要養成上課認真做筆記的習慣，因為這能夠提高聽課的效率。小學六年裏，他一共做了36本筆記，每一本筆記都記得工工整整，條理清晰。
好的課堂筆記，讓人能一眼看出哪些是重難點，哪些是他在學習中遇到的難題。然而，我也看過一些“質量差”的筆記，要麽是零零散散地記錄著無關緊要的知識點，要麽是事無巨細地全部記下來，有些甚至混亂得連自己也看不明白。這樣一來，自然也就沒什麽效果了。
所以，對於課堂筆記這一項我有以下幾點建議：
一、一科一筆記
在小學階段，孩子們主要學習語文、數學、英語三門學科，每一門學科的內容差異很大，即使是同一學科，不同階段的學習任務也各不相同。因此，每個學科最好單獨準備一個筆記本，如果幾門學科共用一個筆記本，也應當各占一部分，並在筆記本的目錄裏注明，層次要分明。最方便適用的方法就是直接將課堂筆記記在課本上，比如空白頁，或者段落之間的空隙，等等，都可以用來做筆記。這樣，方便記憶和複習時使用。