結束了一天的監考，我正準備回家時，突然瞧見我班裏學習最認真、最刻苦的郭雨辰同學一臉沮喪地坐在樓梯口的台階上。
“郭雨辰，考試結束了，你怎麽還不回家呢？”我好奇地問。
“老師，我心裏難過，這一次考試，我肯定又考不好了！”郭雨辰哭喪著臉對我說。
“是不是題目又沒有做完？”我篤定地問。
郭雨辰點了點頭。
郭雨辰是一名學習十分認真的學生，課堂上敢於回答老師提出的問題，不論難易，他都能答對。按理說，他的成績應該很優異，可是每次考試，他的成績在班級裏隻能排到中等。我觀察過他的考試試卷，他每次考不好的原因都是題目做不完。不是語文作文寫一半，就是空幾道數學應用題，這裏扣幾分，那裏扣幾分，總分自然就被拉低了。而那些來不及做的題目，其實他都會做。
我先安慰了他一番，並將他送回家，決定明天看看他來不及做題的原因究竟是什麽。
第二天監考時，我特地觀察了一會兒郭雨辰，我發現郭雨辰來不及做題是因為他不懂得變通。每次遇到難的題目，他都死磕在題目上，大有不做出來不罷休的勢頭，等難題做出來後，時間已經過去了大半，剩下的題目已經來不及做了。後來，針對郭雨辰的做題習慣，我專門對他進行了指導。我要求他一道題思考3分鍾，如果沒有思路，那麽趕緊做後麵的題。等後麵的題做完了，再回過頭做空下的題目。如果還是想不出來，那麽就不要去想了，將剩餘的時間用在檢查上。
郭雨辰按照我給他的方法去做題，在下一次考試時，成績一下躥到了前10名。
不論是小學，還是初中、高中，考試時的做題速度一直都是大家十分關心的問題。很多學生拿不到高分，有絕大部分不是因為不會做，而是因為來不及做題而丟分的。這些題目有些是沒有時間做，有些是因為時間緊張而做不全麵，有些則是講究速度而做錯的，但歸根結底還是做題速度慢導致的。不僅如此，如果一場考試前麵耗費了很長時間，後麵會不自覺緊張，從而影響考試發揮。