期末考試成績出來後，我的學生林樂手裏拿著試卷，一臉苦惱地問我：“老師，你說我是不是很笨？為什麽每次數學考試，我都考不及格呢？”
“你一點也不笨。”我認真地回答。每一個老師的心中都沒有笨學生。
“老師，你不用安慰我了，我知道，我就是很笨。”林樂歎了口氣。
我拿過林樂手中的試卷，仔細看了一下他的扣分題，然後說：“你真的不笨，老師可以證明給你看。”於是，我將林樂做錯的數學題重新摘抄出來，一共有15道。然後，我讓他重新做一遍。林樂做得很認真，半個小時不到，題目就做完了。這15道題目，他一共做對了3道，做錯了12道。之後，我又讓他重新做做錯的12道題，結果他又做對了4道。就這樣循環往複了幾次，15道題目，真正不會做的隻有2道。
最後，我問林樂：“這下你知道考不及格的原因了吧？”
林樂豁然開朗，大聲地回答我：“老師，我知道了，是因為我審題不認真。”
每一次考試結束，我都會分析一下學生題目做錯的原因，不會做是小原因，而大原因則是沒有認真審題。例如，有的學生因審題不認真，導致作文寫偏題；有的學生看錯題目上的數字，之後一係列的計算都注定是錯的；有的學生將單詞的意思張冠李戴。
考試是檢查學習效果的一種方式，展現自我水平與能力的首要條件就是審題，而良好的審題習慣是做對題目的前提。
那麽，學生如何才能做到審題認真呢？我總結為眼到、口到、手到和腦到。
“眼到”，即專注地看題。審題的大忌是什麽？就是看錯、看漏、看不全題目中的信息，隻要一個信息錯誤，那麽就會解答錯誤。所以，當一道題擺在眼前時，首先要仔細全麵地看題目，尤其是留心題目中的關鍵信息，如字、詞、句、數字、字母、圖表等。然後再從這些信息中分析出有用的、已知和未知的條件。在專注看題的同時，也要思考解題思路。這樣才能提高做對題目的概率。