學生學習知識的根本途徑就是聽課，想要學得好，學得輕鬆，就要努力聽好每一節課，抓住每節課的重難點。如何抓住課堂上的重難點呢？“抓牛鼻子”就是一個形象的比喻。放牛的牧童和耕田的農夫都知道，牛有野性，而牛鼻子是牛身上最脆弱最怕疼的地方。當牛野性發作時，牽住牛鼻子它就不會反抗。
那麽，課堂上的重難點在哪兒？
一般來說，老師和學生認為的重難點是不同的。
對老師而言，每節課的開頭與結尾是重難點。每節課開始時，老師總會拿出幾分鍾的時間將上節課的主要內容強調下。有時是老師自己講解，有時是提問題，然後根據學生回答的情況來評估上一節學得如何，並提出應該注意的問題。注意，這其實就是重點。此外，每節課快結束時，老師會做一個總結，這也是重點，學生應該仔細聽。雖然每節課的開頭和結尾隻有短短幾分鍾，但卻凝聚著老師多年的教學結晶，十分重要。
在講課過程中，老師往往會用言語來提示重點與難點，比如“這一點很重要”“這是個常見的錯誤”“不要將這個弄混淆”“這裏需要標記一下”，等等，往往這是老師在向學生們提示哪些是重點。此外，老師花很長時間詳細地講一個知識點時，毫無疑問，那也是重點。學生一定要認真地聽，認真地去思考。每一節課中，老師都會提問，提出的問題所運用到的知識點也是重點。對此，學生應該積極地結合新知識去回答。
每一個老師都會在黑板上寫板書，這些寫在黑板上的知識不僅重要，而且還是每一節課的綱領。所以在平時的教學工作中，我除了提醒學生們要認真聽課，同時，也會要求他們及時做好筆記，以便於複習。另外，老師重複講述的都是重點中的重點，這是絕對不能忽視的，千萬不能不耐煩。