有修養與沒修養的人最大的區別就在於，有修養的人在與他人相處的過程中，從不直接對他人說“你錯了”，而沒修養的人則恰恰相反，他們總喜歡指出他人的錯誤，以顯示自己的“聰明才智”。但這樣做的後果是，再好的意見也不會被人接受，甚至不會讓人產生任何的感激和好感。
如果你對此心存質疑，不妨聽聽發生在自己身上的故事。
中學時期，我是一個以自我為中心的人，常常仗著自己學習成績好，直接指責他人的錯誤。在討論數學解題方法的時候，我的同桌的想法總是有些不一樣，這樣的爭辯自然容易發生口角。在辯論中，我總是直率地對同桌說：“你這樣的解題方法完全不對，你必須要承認你錯了。”
這樣的話語總是令同桌不高興，之後一連幾天，我們都會處於冷戰狀態。
這不是個例，在和其他同學共事的時候，我也總是喜歡發表各種反對的意見，一會兒說對方這裏做得不對，一會兒說對方那裏應該怎麽做等等，劈裏啪啦一頓講。其實我的本意是希望大家少犯一些沒有必要的錯誤，但漸漸地同學們都不太願意跟我討論題，也不願意跟我分享自己的事情了。
後來班主任了解情況，將我叫到一邊，嚴厲地把我訓了一頓，她說：“你這樣太不應該了。即便別人真的是錯的，你也不可以這麽直接地反對對方，畢竟解題思路並不隻有一種，多汲取別人的方法才能開拓你的思維。你發現沒有，現在同學們已經不願意理會你的意見，也不會在和你討論問題了。因為那樣不但白費勁兒，還會惹你不高興。這樣下去，你將再也不會有任何進步……”
在班主任的教導下，我替自己訂了一項規則：不當麵直接反對對方的意見，也不要武斷。我嚴格按照規則行事，當發現別人的錯誤時，我不會再像過去那樣反駁對方，而是婉轉回應：“在某種情形下，你是對的，但是現在可能有點不同。”很快，我和同桌討論的氣氛變得融洽起來，關係也親密了許多。