家長最不能容忍孩子的行為，那便是偷東西。如果發現孩子有偷東西的行為，那是一定要嚴懲不貸的。因為這不隻涉及品質、道德的問題，更涉及法律的問題，一旦孩子養成偷盜的惡習，長大後仍不能改正，便可能走上犯罪的道路。民間不是有這樣一句俗話嗎：“小時偷針，長大偷金”。
可是，孩子小時候的“偷”真的是我們理解的“偷”嗎？他的哪些行為必須嚴懲，又有哪些行為是可以理解的，需要家長耐心地引導？其實，孩子6歲到青春期之間的行為才算是真正的偷盜，而3到6歲期間的行為並不是真正的偷盜。他之所以偷拿別人的東西，是因為喜歡、想要占有，在他的思維裏有一個很簡單的想法——“我喜歡的，就是我的”“我喜歡的，我就要拿回家”。
鄰居家有一個3歲的小男孩，名叫樂樂，正在上幼兒園小班。一天，在回家的路上，遇到鄰居正在批評樂樂，而樂樂卻一副不服氣的樣子，噘著嘴，滿臉不高興。詢問之後才知道，樂樂最近幾天出現了偷拿別人東西的“壞行為”。
那天，鄰居接樂樂放學，發現書包比以前重了一些，一檢查才發現多了幾個玩具，小汽車、拚圖，還有幾個漂亮的橡皮、尺子。鄰居心想：這是哪裏來的玩具和文具，難道是從幼兒園偷拿回來的？聽說現在小孩都有偷拿別人東西的習慣，我家樂樂不會也是這樣吧？
於是鄰居趕緊問樂樂：“寶貝，你這些玩具和文具是哪裏來的？”
樂樂高興地跑過來，說：“玩具是幼兒園的，橡皮和尺子是曉麗的，我看它們很好看，就拿回家了！”
鄰居聽了之後，就嚴厲地批評道：“你這是偷東西！不是你的東西，你怎麽能偷拿呢？”
樂樂顯然被媽媽嚇壞了，委屈得想哭。鄰居打斷他，繼續說：“不許哭，說為什麽要拿別人的東西？你這麽小就偷東西，長大還得了？”“今天罰你不許吃飯，然後明天必須把東西還給幼兒園和曉麗！”