Rapid Automatized Naming and Reading Development and Impairment
[德國]潘敬兒（J inger Pan）[1]
[中國]舒華（Hua Shu）[2]
快速命名任務在多種正字法中都被認為是預測閱讀能力的重要指標。然而研究者對它是通過什麽方式預測閱讀能力的還存在一定的爭論。傳統教育和發展心理學研究主要通過回歸分析等統計手段來考察這個問題，近年來研究者則從實驗設計的角度，采用眼動追蹤技術來更細致和精確地探討這個問題。本文將綜合介紹前人對快速命名任務的研究，並著重介紹利用眼動技術對漢語閱讀障礙兒童的命名任務進行的研究，以此為未來的研究提供啟發。
閱讀焦點
·正常兒童或者有閱讀障礙的兒童是如何閱讀的？我們通過追蹤兒童的眼動來了解他們的閱讀過程。對兒童快速命名時的眼動特征的分析發現，漢語閱讀障礙兒童在視覺信息及其語音表征的轉換較正常兒童差，從而影響了他們閱讀時的中央視野加工效率，進而影響了他們副中央凹的加工效率。
關鍵詞
快速命名，閱讀，眼動追蹤