語音意識
韻母判斷。聽覺呈現讀音，要求兒童從兩個讀音中選出與目標詞相同韻母的讀音和目標詞聲調相同的讀音。學前和一年級為個別測試任務，由主試呈現讀音和圖片，要求學生做出反應；二年級、四年級、六年級為集體測試任務，由錄音機呈現語音刺激，被試在答題卷中選擇答案，滿分都是12分。例如，給學生呈現兩幅圖（豬和蛙），然後呈現讀音（豬和蛙），隨後再呈現一個音如“鴨”讓學生說出（學前、一年級）/選擇（二年級、四年級、六年級）哪一個音節的尾音與“鴨”的尾音相同？該項測試12個項目，滿分12分。
聲調判斷。與韻母判斷任務相似，學前和一年級為個別測試任務，二年級、四年級、六年級為集體測試任務。要求學生選擇聲調相同的音節。該項測試12個項目，滿分12分。
音節刪除（學前和一年級）。一共有20個項目，要求兒童從兩音節字中刪除一個音節，如“火車”，讓學生刪除“火”，並說出剩下的音節“車”。
工作記憶
數字記憶。該任務采用了常規的數字記憶廣度的範式。數字廣度是3～10。每個係列測試兩次，總分是16。
漢字記憶。測試方法類似於數字記憶廣度任務。漢字記憶廣度是2～10，總分是18。
快速自動命名 （Rapid Automatic Naming，RAN） 。這個任務也是一個非常典型的範式。選擇5個數字（1，2，3，5，8）並隨機排列在5×10矩陣中，生成不同順序的版本。要求被試快速對數字進行命名，命名時間以秒記錄。最後的分數是兩次測試的平均值。
語素意識
語素辨別（學前和一年級）。主試在這項測試中應呈現兩個同音字（而不是詞），讓被試判斷給定的第三個詞要用前兩個詞語中的哪個字比較合適。如“新”（新年），“心”（心髒），那麽，“xīn wēn/新聞”應該用哪個/xīn/（新，心）。共17題，總分17分。