一、小班幼兒自控培養遊戲活動
（一）操作性遊戲
1.自覺性
遊戲名稱：找球。
目標：培養幼兒在遊戲中自覺遵守規則。
準備：把沙球分成四組，每組都有不同的顏色。
玩法：幼兒分成四組，每組依次出來一名幼兒進行遊戲，教師逐一出示不同顏色的沙球，讓幼兒說出沙球都是什麽顏色。這時教師發令，幼兒聽到信號後迅速找出相應顏色的沙球，看誰找得又快又準。
規則：
（1）幼兒隻有在聽到信號時才能開始遊戲。
（2）同組幼兒不能提醒。
2.衝動抑製性
遊戲名稱：各種各樣的車。
目的：抑製對玩具占有的衝動，鍛煉對小肌肉的控製能力。
玩法：
（1）幼兒自由發言闡述見過什麽樣的車。
（2）出示各種車的圖片，請幼兒觀察，說出每種車的特征用途，總結出車的特征。
（3）幼兒圍坐在桌子四周，桌上擺著塑料玩具的玩具筐。並說出指導語“小朋友們，請根據自己要拚插的事物來取玩具，用一塊，拿一塊”。
（4）汽車展覽，請幼兒介紹作品。
規則：要根據自己的需要來取送，把多餘的玩具及時送回玩具筐內。
3.堅持性
遊戲名稱：糖寶寶。
目標：培養幼兒在活動中的堅持性及手指的靈活性。
準備：橡皮泥版、橡皮泥、各種顏色的圓形糖果（範例）、小糖果盤與幼兒人數相同。
玩法：
（1）教師請幼兒欣賞各種不同顏色的圓形“糠果”，激發他們的操作欲望。
（2）出示各種不同顏色的橡皮泥，並以遊戲的口吻引出主題。
（3）示範講解操作過程。
（4）指導幼兒進行操作遊戲。
（5）及時鼓勵堅持創作的幼兒，並引領幼兒把做好的“糖果”送到多功能廳裏的娃娃家。