一、寬容學生的過錯
【案例24】如何對待學生的過錯？
事情發生在一所小學。離下午上課還有一段時間，許多同學都在操場上遊戲玩耍。有一個班級的幾名同學在一起相互追逐嬉戲打鬧，其間不時發出歡快的笑聲。在追逐遊戲的過程中，這幾個同學相互吐起了口水，他們都以此向對方發起“進攻”，同時努力躲開對方的“進攻”。我想這是小學生之間的一種遊戲吧。
當然，這裏並不是討論學生的這種遊戲。就在幾個學生熱鬧地玩著這種遊戲時，班主任老師恰巧從旁邊經過，一個學生不小心把口水吐在班主任老師的肩膀上。試想，如果您是這位班主任老師，遇到這樣突如其來的口水，會如何對待這名學生呢？
這位班主任老師把班級同學全都集中起來，命令全班其他同學，每人吐這個學生一口，以示懲戒。我想沒有人會采用這位班主任老師如此特別的處理方法。
這樣對待學生引發了嚴重的不良後果，這個學生無法承受同學們的“口水”，而導致精神嚴重失常，經醫院確診患了一種精神病，隻好休學在家，不能上學了。這位教師的做法受到社會各界廣泛關注，這些“關注”讓這位教師疲憊不堪，後悔不已。
教師的一言一行都可能會在學生的心中產生深刻的影響。有時似乎是很小的事情，但不經意間卻給學生的心靈造成很大的傷害。類似上麵這種在學校中發生的事情，是我們都不願看到的，它不僅傷害了學生的心靈，而且對教師自己的傷害也是不言而喻的。那麽，我們該如何對待學生的過錯呢？
答案就是寬容學生的過錯。中小學時期，學生在成長過程中出現錯誤或問題是非常正常的事情，教師要用一顆平常心、寬容的心去麵對學生的錯誤。教師要多關注學生的優點，冷靜麵對學生的缺點。多一份指導幫助，少一份責怪指責。在學生的錯誤背後，常常隱含著許多不為我們所了解和預知的與學生發展密切相關的東西。