第三節 從特殊教育學到特殊教育科學

新中國成立70年來，特殊教育學學科已經實現了從無到有、從初創到成熟、從特殊教育學到特殊教育科學的曆史跨越。但是，站在今天這個嶄新的時代，社會觀念的不斷進步，科學技術的突飛猛進，“互聯網+”和人工智能引發的時代變革，個別化教育和以人為本理念的確立，特殊教育實踐的不斷推進，對特殊教育學學科建設提出了更多、更高的要求。推動特殊教育學學科建設邁上新台階，達到新高度，需要我們對一些重要問題進行批判性反思。