盡管教材體係與學科理論體係有一定的區別，但教材體係及其理論研究水平是一門學科發展的“晴雨表”。我們可以通過分析教材建設情況來把握這一時期德育原理學科的發展水平。
一、德育原理著作與教材的出版情況
2002年至今，據不完全統計，我國出版的德育原理著作與教材主要有：
鄒群、馬強：《德育原理》,大連，遼寧師範大學出版社，2002。
陳豔：《德育原理研究》,北京，中國物價出版社，2003。
晉銀峰、趙雲紅：《德育原理》,北京，光明日報出版社，2004。
李道仁：《現代德育研究》,上海，東方出版中心，2004。
檀傳寶：《德育原理》,北京，北京師範大學出版社，2006。
鄭航：《學校德育概論》,北京，高等教育出版社，2007。
祝春梅、盧百勝：《當代學校德育基本問題》,哈爾濱，哈爾濱地圖出版社，2007。
趙玉英、張典兵：《德育原理》,濟南，山東人民出版社，2008。
韓傳信：《德育原理教程》,合肥，安徽大學出版社，2009。
易連雲：《德育原理》,武漢，武漢大學出版社，2010。
劉濟良：《德育原理》,北京，高等教育出版社，2010。
閻平：《中小學生品德發展與道德教育》,長春，東北師範大學出版社，2010。
馮文全：《德育原理》,成都，四川人民出版社，2010。
胡金秀、王嵐：《大學德育新論》,石家莊，河北教育出版社，2010.
高岩：《德育學原理》,銀川，寧夏人民出版社，2010。馮剛：《德育新視野》,北京，當代中國出版社，2011。
顧昭明、張立華：《高校德育原理》,北京，人民郵電出版社，2011。
戚萬學、唐漢衛：《學校德育原理》,北京，北京師範大學出版社，2012。
段鴻：《現代德育——理論和實踐》,上海，上海教育出版社，2012。