中華人民共和國成立以後，按照《中國人民政治協商會議共同綱領》(簡稱《共同綱領》)的規定，通過對舊學校課程體係的改造，使各級各類學校很快廢除了充滿舊政治思想意識的課程，例如取消了國民黨時期的“黨義”“公民”等課程，廢除了“軍政訓練”等科目，解散了“童子軍”等組織，逐步建立了社會主義學校的德育課程與教學體係。
一、小學的德育課程與教學
中華人民共和國成立以後，首先規定了我國新民主主義的文教政策，明確規定新教育為新民主主義性質，其主要任務是提高人民文化水平，培養國家建設人才，肅清封建的、買辦的、法西斯主義的思想，發展為人民服務的思想。①中華人民共和國還通過改造舊教育接管學校領導權，改革教育教學內容。
1949年10月13日，中國新民主主義青年團中央召開常委擴大會議，通過了《關於建立中國少年兒童隊的決議》(簡稱《決議》)。《決議》指出：中國少年兒童隊是在中國新民主主義青年團領導下的少年兒童組織，這個組織在學習和各種集體活動中，團結和教育少年兒童，培養他們成為愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學和愛護公共財物的新中國的優秀兒女。②1952年3月，教育部頒布了《小學暫行規程(草案)》,規定在小學各班設班主任一人，指導學生的學習生活。班主任實際上也承擔了小學生的日常思想教育工作。小學德育組織機構與班主任的設立，為小學做好德育工作提供了基本的保障。
1950年，教育部開始著手改革各級各類學校的課程體係。7月，教育部擬就了《小學課程暫行標準初稿》供各地討論，提出小學教育的宗旨是培養兒童具有初步的革命理想、文化水平以及健康身心，使其成為保衛祖國、建設新民主主義社會的人民。同時，教育部、出版總署聯合發出《1950年秋季中小學教科用書表》,以統一教科書版本，規定小學開設政治課。培養小學生具有共產主義道德品質，始終是中華人民共和國小學政治課的重要任務。小學政治課的教學內容是依據政治課的教學任務和小學生的年齡特征、社會主義品德規範確定的，其中最能體現社會主義性質的是愛國主義教育、集體主義教育、共產主義理想教育、熱愛勞動教育等內容。