第二節 同一級別的學習者漢譯英能力差異的實證研究

上文提到，不同的研究者對翻譯能力發展階段的劃分有不同的看法，但也有一個共同的特點，即認為翻譯能力是隨著譯者翻譯經驗的增加而發展的。本研究參考表5-1中有關翻譯能力階段的劃分和翻譯能力與翻譯經驗的關係，根據中國漢英翻譯學習者的實際情況，對處於新手階段、學徒階段和學徒期滿三個階段的中國學習者的翻譯能力發展情況進行調查。在考察不同階段的學習者的翻譯能力之前，我們有必要先探討一下處於同一階段的中國學習者漢譯英能力的差異。