根據中國高校漢英翻譯教學的對象，本研究在調查不同級別的中國學習者漢譯英能力差異時將學習者分為三個級別：新手階段、學徒階段以及學徒期滿階段。新手階段指學習者經過了兩學年的英語技能課程訓練，但還沒有真正接受過漢英翻譯課程的訓練，對翻譯實踐缺乏感性認識。學徒階段指學習者剛通過翻譯研究生的入學考試，開始進入翻譯研究生項目學習，學徒期限兩年半。學徒期滿階段指學習者已完成了兩年的翻譯研究生階段的翻譯課程訓練，通過了漢英翻譯課程的畢業考試，基本上可以獨立承擔翻譯任務。實驗假設是這三個級別確實存在著翻譯能力的差異，但差異體現在哪裏還需要進一步調查。