三、幼兒情感的獲得過程
（一）情感概述
1.情感的概念
情感是人對客觀事物是否滿足需要而產生的態度體驗，這裏所說的情感是情緒與情感的統稱。情緒和情感在心理學上通常都定義為“人對客觀事物所持的態度體驗”，但它們又是有區別的，情緒是和機體需要相聯係的體驗形式，具有暫時性和外顯性，如喜悅、愉快、厭惡、懼怕等。情感是和人的社會性需要相聯係的體驗形式，具有穩定性和內隱性，如道德感、美感、理智感等。
2.情感的分類
（1）情緒狀態的分類
依據情緒發生的強度、速度、緊張度、持續性等指標，可將情緒分為心境、**和應激。心境是一種具有感染性的、比較平穩而持久的情緒狀態。如人傷感時，會見花落淚，對月傷懷；“憂者見之則憂，喜者見之則喜”。**是一種爆發得快、強烈而短暫的情緒體驗。如，在突如其來的外在刺激作用下，人會產生勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情緒反應；應激是指在意外的緊急情況下所產生的適應性反應，當人麵臨危險或突發事件時，人的身心會處於高度緊張狀態，引發一係列生理反應，如肌肉緊張、心率加快、呼吸變快、血壓升高、血糖增高等。例如，當遭遇歹徒搶劫時，人就可能會產生上述的生理反應，從而積聚力量以進行反抗。
（2）情感的分類
情感是與社會性需要相聯係的高級的主觀體驗。一般分為道德感、理智感和美感。
道德感是根據一定社會的道德標準，對人的思想、行為作出評價時所產生的情感體驗。當自己或他人的言行符合道德規範時，對己會產生自豪、**等情感，對他人會產生敬佩、羨慕、尊重等情感；當自己或他人的言行不符合道德規範時，對己會產生自責、內疚等情感，對他人會產生厭惡、憎恨等情感。理智感是在認知活動中，人們認識、評價事物時所產生的情緒體驗。例如，發現問題時的驚奇感，分析問題時的懷疑感，解決問題後的愉快感，對認識成果的堅信感，等等。美感是根據一定的審美標準評價事物時所產生的情感體驗，它是人對自然和社會生活的一種美的體驗，例如，對優美的自然風景的欣賞，對良好社會品行的讚美等。