第七章 幼兒學習中的教師角色和教學策略

【本章學習要點】

1.了解教師在幼兒學習中的角色；

2.初步掌握幼兒學習的一般性教學策略；

3.理解、運用幼兒學習中的指導策略；

4.建立對幼兒學習與發展的合理期望。

教學過程是師生交往、積極互動、共同發展的過程。教學是由教師的“教”和幼兒的“學”同時交互進行而構成的雙向活動。學是根本，教是條件，教師的教是為幼兒的學服務的，是服從於幼兒的學的。教師在幼兒學習中扮演著什麽角色？教師應如何有效支持幼兒的學習？如何對幼兒的學習與發展建立合理期望？這些問題都需要我們認真探討。