漸隱是逐漸改變控製某一反應的刺激，最後使部分改變的刺激或全新的刺激仍可引起原來相同的反應。因此，漸隱的效果主要受最初刺激控製的適當性、目標刺激控製的適宜性和實施步驟的可行性這三個因素的影響。
（一）最初刺激控製的適當性
在應用漸隱技術時，選擇可以引發適當行為的最初刺激，即選擇適當的促進種類，是非常重要的。應用多種不同的促進方式，以產生適當的行為，能減少錯誤，增強漸隱技術成功的機會。在老師教雯雯寫“我”字的示例中，老師知道，如果自己握住她的手，雯雯便能正確地寫出“我”字，因此老師便選擇這一身體促進方式作為最初刺激控製。又如，熒熒已經就讀二年級了，但她在接受別人幫助之後從不向人說“謝謝”。母親對此漸漸在意了，因為過去年紀小還無可厚非，現在這樣的年紀就講不通了，因此特別予以訓練。其步驟如下。起初，在得到別人幫助之後，母親及時提醒她：“熒熒，別人幫助了你，要說謝謝。”熒熒便向別人說“謝謝”。這樣經過幾次之後，母親每次隻需在熒熒得到別人幫助後，喊她的名字，她就知道要向別人說“謝謝”。慢慢地熒熒便養成了向幫助她的人說“謝謝”的習慣，這時，不需要母親的提醒，熒熒也會很有禮貌地向別人說“謝謝”。在這個示例中，母親知道，如果她告訴熒熒向別人說“謝謝”，熒熒便會模仿母親說“謝謝”。因此，在這個例子中，最初的刺激控製，便是很柔細地教她“別人幫助了你，要說謝謝”，她會很大聲地回答“謝謝！”
（二）目標刺激控製的適宜性
漸隱實際上是刺激變化，將刺激中不適當、不自然的部分逐漸去除，使刺激變得適當和自然。當我們向某個體呈現一種特殊刺激時，個體的反應就能得到強化；而沒有這種刺激，個體的反應就得不到強化。如果這樣的話，個體就學會僅當這種刺激呈現時才會做出反應。因此，可以說行為是在刺激控製下進行的，漸隱最重要的是選擇適宜的目標刺激，即我們希望最後能控製行為的刺激。