重點提示
※ 一些人非常精明靈活，但是缺乏垂直攀登能力的主要原因是什麽？
※ 對照本節的相關闡述和案例，寫出自己的T型優勢能力組合。
※ 對照SPO職位躍遷力模型，寫出自己的職位階梯。
憑借職業成長飛輪及創造模式等職業成長模型，讓我們不再盲目地“隨機遊走”。所謂職業發展——有點浮誇的流行說法叫作“個體崛起”，就是成長到一定程度，我們就要職位躍遷。水往低處流，而人往高處走！關於職位躍遷，人力資源專業人士或非專業人士對此都有很多討論，暢銷書及理論模型也逐漸豐富起來。
筆者看來，職位躍遷分為世俗的和神性的兩種通道。
世俗通道就是“考證書、拿文憑、評職稱”等滿足規定的躍遷條件，也包括“找關係、跟對人、會來事”等一些所謂的捷徑。
北京大學中文係教授錢理群說：“我們的大學，正在培養一大批精致的利己主義者。他們有很高的智商、很高的教養，所做的一切都合理合法無可挑剔。他們驚人地世故、老到、老成，故意做出忠誠姿態，很懂得配合、表演，很懂得利用體製的力量來達成自己的目的。”
外國的月亮就圓一些嗎？萬維鋼在《常青藤的綿羊》一文結尾寫道：“美國名校找到了一種很好的商業模式。在這個模式裏最重要的東西是排名、科研、錄取和校友捐款，教學根本不在此列。”由此推斷，一些美國名校師生並不比“精致的利己主義者”好到哪裏去。例如：一位斯坦福大學的學生在網絡上分享了他的心聲：“如果要出人頭地，出類拔萃，那麽就是要完全配合並服從於（名校）這個係統。我看到過我身邊不少朋友，為了成績和簡曆，不惜犧牲自己的健康、友情、愛情、個人探索、課餘活動等，而這些犧牲恰恰又是構建一個人內心和靈魂的基石。”