世上隻有偏才，而沒有全才，有所長必有所短，即使天才，也不可能72行，行行當狀元。“金無足赤，人無完人”，正確的用人之“手腕”，在於求其人之長，而不在於求其人為“完人”。你用他的長處，他就是“能人”；反之用其“短處”，則他就是“笨人”了。
某市一工業公司經理決定任用一個曾被勞教過的工人當分廠的廠長。這件事在公司內外掀起了軒然大波。原來，公司經理在調查這個分廠時發現，這個分廠的工人平均每人每天組裝電鍍表10—16隻，而這個曾被勞改過的工人所在小組平均組裝水平是40—50隻，因為這個小組的組長正是這位工人。經理頂住壓力，任用了這個曾有劣跡的人。他走馬上任後，整個分廠的平均組裝水平很快達到每人每天40隻。有的人不服氣：“勞改犯也能當廠長，別人都可以當廠長了。”公司經理理直氣壯地反駁說：“你能把組裝水平從10隻提高到40隻嗎?不要用一成不變的眼光看人!”
要重用那些合群、有膽量、判斷力、足智多謀的有用人才。這些人，他們喜歡與人結交，善於傾聽別人的意見，喜歡多聽聽別人的話，不輕易發表自己的看法和見解。他們有膽量，敢於迎接各種挑戰，並且對事物的是非有較準確的判斷力。他們有較強的思想方法和態度。即：仔細選擇有關事物進行思考，把精力用在那些確實可行的目標上去積極思考。一旦成熟，要盡快說出看法，爭取支持者，取得立足之地，勇於承認自己的錯誤，能正確對待事業的成功和失敗。成功後，他們會冷靜思考如何走成功之路；失敗了，他們會從中吸取教訓。他們總是不願錯過一切成功的機會。
司馬光在《資治通鑒》中說過：“夫人之材，各有所宜，雖周孔之材不能偏為人之所為，況其下乎?固當就其所長而用之。”可見人無完人，每個人都有這樣或那樣的短處。作為管理者不能隻把眼光都盯在人家的短處上，“當就其所長而用之”。否則，就會埋沒人才，曆史上、現實中這樣的教訓不知有多少。